Herzlich Willkommen!
Schulen unterstützen
Wenngleich sich bezüglich Einsatz von ICT an Schweizer Schulen viel getan hat, so beschleicht manche Schulleitung wohl ab und zu das Gefühl, dass sie dessen Potenzial nicht ausschöpft. Doch Medien- und ICT-gestützter Unterricht leisten einen Beitrag zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen wie die Fähigkeit zu kommunizieren und zusammen zu arbeiten, Probleme zu lösen oder sich Wissen anzueignen.
Machen auch Sie den Schritt - schreiben Sie Ihre Schule für das Schulprogramm ein, um Zugang zu den Werkzeugen und Ressourcen zu erhalten sowie sich mit gleichgesinnten Schulen zu vernetzen.
Claudia Balocco
Partners in Learning
Microsoft Schweiz
Innovative Schools
Ein Programm für Schulen in der Schweiz
Das Partners in Learning Schulprogramm unterstützt Schulen aktiv bei der Gestaltung ihres Schulentwicklungsprozesses auf dem Weg in die Informationsgesellschaft - und hilft ihnen, ihre Schülerinnen und Schüler optimal auf die Zukunft vorbereiten. Teilnehmende Schulen entwickeln neue, innovative Ideen für eine ICT- und mediengestützte Gestaltung des eigenen Schulalltages.
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Ziel ist es, Schulen bei der Gestaltung von Unterricht jenseits von traditioneller Wissensvermittlung zu unterstützen und sie zu modernen Lernorten des 21. Jahrhunderts zu entwickeln. Als Mitglieder im Partners in Learning Schulprogramm entwickeln Schulen ihr Profil und tauschen sich mit gleichgesinnten Schulen aus.
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Mit dem Programm bietet die Initiative Partners in Learning ein attraktives Angebot für alle teilnehmenden Schulen. Die Anmeldung sichert, dass die konkreten Unterstützungsangebote direkt in Ihrer Schule ankommen und vernetzt Sie zugleich mit allen anderen beteiligten Schulen.
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Das Selbstevaluationstool unterstützt die Selbsteinschätzung in Ihrer Schule. Der Fragebogen enthält über 100 Aussagen zum Lehren und Lernen, zum Einsatz und den Zugangsmöglichkeiten von IKT im Unterricht, Entwicklungsmöglichkeiten des Lehrkörpers, der Schulleitung sowie der vorherrschenden Kultur an der jeweiligen Schule.
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ITL Research ist eine auf mehrere Jahre angelegte globale Studie, die das Ziel verfolgt, innovative Veränderungen in Lernprozessen zu dokumentieren und zu fördern. Wissenschaftlich verantwortlich für die Studie sind das unabhängige non-profit Institut SRI International und Langworthy Research.
@PiLSchweiz
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